La enseñanza de la subordinación en el nivel secundario

un recorrido por su abordaje en manuales escolares

Resumo

Este artigo tem como ponto de partida o ensino da língua e o modo no qual esta área se aborda nas escolas de Nível Secundário a partir da análise de documentos oficiais, para logo se centrar, especificamente, no tratamento da subordinação nos manuais escolares e no valor dado à gramática entre os conteúdos da disciplina. Sabe-se que atualmente predomina no ensino de Língua e Literatura o enfoque comunicacional, o qual atribui à gramática um lugar acessório com relação a compreensão e produção de textos. Devido a isso, é possível observar que nos manuais não se propõe uma articulação desses conteúdos com outros temas e não se destina muito espaço para o seu desenvolvimento teórico e, consequentemente, prático. Isso se evidencia no caso concreto das orações subordinadas.